Territori Educatiu

23/11/2022

AKOE Educació: escoles que cooperen

Aquesta setmana conversem amb Empar Martínez, Ivan Palomares i Enric Ortega, que presenten l'obra «Akoe Educació: escoles que cooperen», un treball que recull part del treball fet els darrers anys en el camí de la innovació educativa portat a terme per les cooperatives que formen Akoe Educació Coop. V. Aquesta tasca té com a objectiu compartir, amb la comunitat educativa i els investigadors de l'àmbit de l'educació, la mirada i l'acció de les escoles cooperatives per poder avançar, de manera conjunta, en el repte de la transformació pedagògica cap a noves formes d'ensenyar més inclusives, democràtiques, crítiques i alliberadores.

Dídac Delcan Albors

AKOE Educació: escoles que cooperen

BUSCADOR ARTICLES

SUBSCRIURE'S

Escriu les teues dades i t'enviarem un butlletí periòdicament amb els nous articles publicats en Territori Educatiu

suscripció butlletí

ARTICLES ANTERIORS

«Comboi»: un recorregut il·lustrat per les festes valencianes

«Comboi»: un recorregut il·lustrat per les festes valencianes

09/11/2022   Dídac Delcan Albors

L'editorial Caliu publica, dins de la seua col·lecció infantil «Xicalla», «Comboi: un recorregut il·lustrat per les festes valencianes», un llibre que revisita les festes del nostre territori, de sud a nord. A través dels seus autors Ricard Tàpera, Carles Ube Efe i Jordi G. Miravet ens endinsem en aquest projecte que ofereix, des d'una mirada pedagògica, un espai de joc, cura i intimitat per a explorar i viatjar, a través de les il·lustracions, per les nostres tradicions i la nostra cultura.

«Educar per al col·lapse»: reflexions per afrontar la crisi climàtica des de les aules

«Educar per al col·lapse»: reflexions per afrontar la crisi climàtica des de les aules

24/10/2022   Dídac Delcan Albors  comentarios 1

Aquesta setmana parlem amb Jordi Marín (Ares del Maestrat, 1974), professor de secundària i membre del Fòrum de la Nova Ruralitat, al voltant de l'obra que acaba de publicar fa uns mesos: 'Educar per al col·lapse'. A través del seu relat, ens endinsem en l'anàlisi de la societat actual i dels múltiples reptes que tenim al capdavant com a societat en un context d'emergència climàtica.

«Educar més enllà de les aules»: caminant cap a un ensenyament interdisciplinari

«Educar més enllà de les aules»: caminant cap a un ensenyament interdisciplinari

12/10/2022   Dídac Delcan Albors

Fa poc més de deu anys que es varen iniciar els estudis Magisteri a Florida Universitària, l'àrea d'estudis superiors de Florida Centre de Formació, una de les cooperatives amb més trajectòria de tot el territori valencià. Deu anys després del començament d'aquesta trajectòria acadèmica, i per tal de donar compte del trajecte seguit al llarg de tots aquests anys s'ha publicat, sota la coordinació de Francesc Rodrigo i Sheila Pons, l'obra col·lectiva «Educar más allá de las aulas. Espacios, lecturas y experiencias de interdisciplinariedad, investigación e innovación educativa», on es recullen els treballs de diferents especialistes al voltant de la diversitat de contextos per a l'aprenentatge en els quals s'entremesclen experiències didàctiques molt variades i que ajuden, avui, a repensar com ha de ser l'educació del segle XXI.

«Nosaltres. Els primers moviments de l’escola valenciana»

«Nosaltres. Els primers moviments de l’escola valenciana»

28/09/2022   Dídac Delcan Albors

Aquesta setmana analitzem, de la mà del llibre «Nosaltres. Els primers moviments de l'escola valenciana» escrit per Josep Chaqués, primer president d'Escola Valenciana, els primers moviments per la llengua que donaren lloc a les primeres trobades pel valencià i al naixement de les coordinadores per la defensa i ús del valencià arreu del territori. De la seua mà descobrim una etapa essencial en el desenvolupament de l'ensenyament en valencià.

«Per una escola del poble»: un passeig pels orígens de la pedagogia Freinet

«Per una escola del poble»: un passeig pels orígens de la pedagogia Freinet

14/09/2022   Dídac Delcan Albors  comentarios 7

El moviment Freinet ha estat, sense cap mena de dubte, un espai essencial a l'hora de plantejar-se la renovació educativa a l'escola. Aquesta setmana visitem, aprofitant un xicotet viatge realitzat al mes d'agost a la costa sud francesa, tres localitats de la regió francesa de la Provença - Alps - Costa Blava per tal de seguir els passos del mestre i pedagog Célestin Freinet i descobrir, de primera mà, quin va ser el context en el qual varen tenir lloc els primers passos del que després seria el moviment d'Escola Moderna, un eix fonamental que va constituir, durant els seus inicis, gran part dels projectes de les cooperatives d'ensenyament valencianes.

Carles Salvador i Gimeno: el mestre poeta

Carles Salvador i Gimeno: el mestre poeta

20/07/2022   Dídac Delcan Albors

Aquesta setmana recordem al mestre, poeta i gramàtic Carles Salvador i Gimeno. Mestre d'escola des dels divuit anys, va ser autor d'una important obra assagística i periodística, així com d'una significativa obra narrativa, teatral i poètica. Promotor de l'Associació Protectora de I'Ensenyança Valenciana, el 1933 va participar en l'organització de la I Colònia Escolar Valencianista de Sant Pau d'Albocàsser, una fita, una trobada estiuenca que va tenir lloc a la comarca de l'Alt Maestrat i que va servir de camp de proves al valencianisme d'aquells temps per introduir l'idioma en les escoles.

CEIP Comtessa de Llucena: el col·legi que incorpora al currículum acadèmic la història del seu poble

CEIP Comtessa de Llucena: el col·legi que incorpora al currículum acadèmic la història del seu poble

06/07/2022   Ana Bisquert Sala

La Universitat Jaume I de Castelló, juntament amb associacions culturals i la col·laboració del CEIP Comtessa de Llucena, presenta la investigació "Les escoles de masos de Llucena: una memòria viva" que pretén reivindicar la història d'un municipi disseminat i organitzat en masies a principis del segle XX. A partir d'aquesta investigació, l'escola ha profunditzat en aquesta realitat i ha incorporat la història del seu poble i la importància del patrimoni al currículum escolar.

«Escola Valenciana ha d’endinsar-se en fer créixer la xarxa municipal, comarcal i de país que ja tenim creada»

«Escola Valenciana ha d’endinsar-se en fer créixer la xarxa municipal, comarcal i de país que ja tenim creada»

20/06/2022   Dídac Delcan Albors

Aquesta setmana entrevistem a la nova presidenta d'Escola Valenciana, entitat pionera en la defensa, la dignificació i el reconeixement del valencià, hereva dels moviments d'avantguarda de la renovació pedagògica. Amb ella parlem dels reptes de l'entitat per als pròxims quatre anys i de les estratègies per ampliar el moviment, així com de la relació d'aquesta entitat amb les cooperatives d'ensenyament valencianes.

«L’escola i l’institut són espais ideals per a promoure experiències de participació democràtica»

«L’escola i l’institut són espais ideals per a promoure experiències de participació democràtica»

08/06/2022   Dídac Delcan Albors

Àngels Martínez Bonafé ha estat una docent compromesa en la construcció d'unes institucions educatives radicalment democràtiques. Des de la seua vessant compromesa i militant al llarg de més de quaranta anys als Moviments de Renovació Pedagògica, aquesta setmana reflexionem de la seua mà al voltant de la idea de si la democràcia és una ferramenta amb capacitat de transformar la realitat educativa. S'apropa la fi del curs escolar i des de Territori Educatiu us convidem a continuar repensant el nostre dia a dia a les aules i a les nostres institucions educatives des d'una mirada que posa l'èmfasi en la construcció d'una educació sobirana, crítica i emancipadora.

L’Escola de Barbiana: una invitació a organitzar-se

L’Escola de Barbiana: una invitació a organitzar-se

24/05/2022   Dídac Delcan Albors

Es compleixen cinquanta-cinc anys de la publicació de l'obra 'Cartes a una mestra', on Lorenzo Milani i el seu alumnat de l'Escola de Barbiana varen realitzar una reflexió crítica plena de sarcasme i lucidesa cap a una escola tradicional que, consideraven, era profundament classista i estigmatitzant per a les famílies de classe treballadora. Una obra que, avui, continua sent un instrument clau dins de les anomenades pedagogies crítiques i ha estat traduïda a més de seixanta idiomes.

"La presencialitat en l'àmbit educatiu no és negociable"

"La presencialitat en l'àmbit educatiu no és negociable"

11/05/2022   Dídac Delcan Albors

Conversem amb Encarna Cuenca, actual presidenta del Consejo Escolar del Estado, al voltant dels principals debats existents dins del món de l'educació actualment. L'educació, defensa, ha de trencar amb les lògiques cada vegada més fragmentàries i individualitzades i apostar per construir un món interdependent, posant l'èmfasi en allò comú.

Centre d'Educació Infantil La Roda: cinquanta anys fent camí per la infància

Centre d'Educació Infantil La Roda: cinquanta anys fent camí per la infància

27/04/2022   Dídac Delcan Albors

Aquesta setmana coneixem la història del Centre d'Educació Infantil 'La Roda'. Aquest projecte va nàixer l'any 1971 al barri de Sant Rafel (Ontinyent, La Vall d'Albaida) i que es va convertir en cooperativa a principis de la dècada dels anys noranta del segle passat, ha sabut conjugar el vessant comunitari, la renovació pedagògica i l'estima per la infància per tal d'oferir una educació en valors al llarg dels seus cinquanta anys d'experiència compromesa amb la primera infància i que ha estat, sobretot, un element clau de dinamització del seu barri.

VORE MÉS ARTICLES


Sobre Territori Educatiu

Al nostre TERRITORI ocorren moltes coses relacionades amb L’EDUCACIÓ: sens dubte, ens trobem en un context geogràfic i social ben viu, amb una riquesa i una diversitat d’experiències en aquest camp molt importants. Justament per això, pensem que ens cal un instrument que, dins d’aquest context, done visibilitat a tot l’entramat d’idees, projectes i xarxes educatives de caire cooperatiu que són presents en aquest TERRITORI.

Es per això que llancem aquest espai web sobre EDUCACIÓ al (nostre) TERRITORI el qual, naturalment, tindrà un compromís principal amb el món cooperatiu. Més enllà d’això i en darrer terme, aspirem que aquest nou mitjà en què es parlarà d’EDUCACIÓ i es farà des d’una perspectiva cooperativa ocupe un lloc propi dins l’espai comunicatiu valencià.

Aquesta nova eina de comunicació tindrà una clau bàsica: afavorir la difusió de les accions de tota mena (pedagògiques, formatives, socials...) que vosaltres, les nostres cooperatives, realitzeu. Una difusió que implicarà transmetre la visió del cooperativisme sobre l’EDUCACIÓ i, amb això, les nostres especificitats i les nostres prioritats. És així com continuarem construint el discurs cooperatiu al voltant de l’EDUCACIÓ: per tot això haurà de servir també aquest TERRITORI, un espai on posar en valor els trets definitoris d’allò que és el cooperativisme educatiu i, lligat a ell, les reflexions al voltant de la renovació pedagògica.



Què vol aportar Territori Educatiu?

  • Arrelament al territori. Tenim un ferm compromís en posar en valor la nostra educació, i es per això que aquest espai web serà un espai de referència fonamentalment al context valencià.
  • Coneixement de la realitat educativa valenciana. Mitjançant aquest espai oferim la possibilitat de conèixer allò que s’està fent en matèria educativa principalment al territori valencià.
  • Cobrim un espai necessari. A dia d’avui, i malgrat algunes seccions puntuals als diaris generalistes, no hi ha un mitjà de comunicació que s’estiga centrant en informar i contar la realitat educativa valenciana.
  • Generem un mitjà de comunicació que aposta fermament per assolir els seus objectius fent servir el valencià. En aquest sentit, apostem per contribuir a posar en valor la nostra llengua.
  • Visibilitzem, i reivindiquem, la perspectiva cooperativa. Enfront dels efectes més perniciosos del sistema socioeconòmic imperant, el cooperativisme apareix com un model econòmic i social alternatiu. Aquest projecte, per tant, pretén contribuir a construir un discurs que presente el cooperativisme com aquesta alternativa ferma centrada en la dignitat de les persones i en la participació democràtica.



A qui va dirigit?

Els grups de població als quals va destinat el nostre contingut són els següents:

  • Persones joves que estiguen interessades en el món de l’educació i que, per tant, puguen tenir un primer apropament a la realitat educativa i cooperativa valenciana.
  • Professorat en actiu pertanyent a les nostres cooperatives.
  • Famílies pertanyents a les nostres cooperatives.
  • Professorat en actiu pertanyent a la xarxa pública i organitzacions representatives de l’escola pública.
  • Professorat i organitzacions representatives d’altres sectors educatius (ensenyament privat-concertat, centres d’educació infantil, centres educatius d’àmbits específics...)
  • Responsables polítics i tècnics de les polítiques educatives.
  • Població general que tinga interès per l’educació i el cooperativisme.



Proposta de continguts

El format prioritari a seguir en aquest espai web serà el de la notícia escrita.

S’intentarà enregistrar amb format vídeo les entrevistes i les visites a projectes educatius per tal de preparar un vídeo resum de la trobada, i poder difondre-ho a través de les nostres xarxes socials.

  • Reportatges de caràcter històric per tal de reivindicar la importància de l’educació al nostre territori i, més especialment, que pose de relleu a les cooperatives que formen part de la UCEV (algunes d’elles referents en qüestions de renovació pedagògica i de l’ensenyament de base popular).
  • Entrevistes a persones referents del món de l’educació en clau valenciana i cooperativa: investigadors/es, projectes socioeducatius, etc.
  • Entrevistes sobre la perspectiva d’educació cooperativa amb grups polítics, sindicats, i organitzacions de famílies per tal de conèixer els seus posicionaments educatius respecte del cooperativisme.
  • Relat d’experiències i bones pràctiques educatives que s’estiguen fent a les escoles cooperatives.
  • Entrevistes a persones que han engegat algun dels projectes cooperatius que formen part de la UCEV per tal d’escoltar i aprendre sobre tot el seu bagatge professional.
  • Entrevistes a alumnat que haja estudiat en cooperatives d’ensenyament.



Qui escrivim en aquest blog

Territori Educatiu de moment en aquest any 2021, compta amb la col·laboració de Dídac Delcan Albors, Educador Social, i persona vinculada  a les Cooperatives d’Ensenyament Valencianes com a alumne però, també, com a investigador

Un dels objectius principals d’aquest espai és que sigueu les persones que formeu part del món educatiu i cooperatiu els que assumiu el repte de donar-nos a conéixer el que esteu fent a les vostres escoles o l'opinió que us suscita la realitat educativa del dia a dia.

Ens agradaria que qualsevol suggeriment que poguéreu tenir (com per exemple, alguna experiència educativa innovadora, algun text d’opinió, etc.) ens el feu arribar perquè, anem incorporant-ho al blog.

Aquest és el nostre compromís. Ens acompanyeu?