Posicionament UCEV | Mobilització en l’ensenyament concertat

Tots els sindicats amb representació en l'ensenyament concertat valencià han convocat una mobilització, en forma d'aturades parcials, durant tres dies de juny. Aquesta convocatòria arranca enmig de la vaga indefinida que des del passat 11 de maig estan mantenint els sindicats de professorat de l'escola pública.

Com ja vam manifestar en el moment que s'inicià aquesta darrera vaga, el posicionament de la UCEV naix de la nostra identitat com a centres educatius que som cooperativa, el que comporta una forma pròpia d'entendre l'educació basada en els valors i principis del cooperativisme; una educació que entenem i construïm com a servei públic amb el qual les escoles cooperatives ens trobem compromeses.

És per això que vam compartir i ens vam sumar a moltes de les reivindicacions que van motivar la vaga de l'escola pública, i és per això que ens posicionem davant aquesta mobilització adreçada al personal treballador de l'ensenyament concertat:

1. El cooperativisme educatiu no pot fer més que donar suport a les principals reivindicacions que animen aquesta mobilització, i ho fa des d'una perspectiva pròpia.

Perquè també reclamem un acord immediat de jubilació parcial que assegure aquest dret per a tot el professorat de l'ensenyament concertat; perquè també reivindiquem la millora de la dotació de les plantilles: una millora en la dotació horària, però també una millora en la dotació quant a personal especialitzat necessari per bastir una escola inclusiva; i perquè també volem que s'òbriga la negociació per una nova regulació del pagament delegat en què, de forma paral·lela i entre altres millores, es considere reforçar les característiques pròpies de les cooperatives d'ensenyament amb règim específic de finançament.

2. Des de la nostra realitat com a cooperatives de persones treballadores, titulars i gestores de centres educatius concertats, aquestes reivindicacions s'han d'emmarcar necessàriament en la urgència d'afrontar l'escenari d'infrafinançament de l'ensenyament concertat, reconegut implícitament fins i tot per la vigent LOMLOE, el qual dificulta la sostenibilitat i el desenvolupament dels nostres projectes educatius.

3. Ara més que mai, fer passos per garantir la qualitat de l'educació valenciana exigeix atendre les demandes que els diferents actors representatius del sistema educatiu estan plantejant. Cal incrementar els pressupostos que s'inverteixen en les polítiques educatives i, sobretot, cal construir aquestes polítiques d'una manera participativa i donant respostes que estiguen a l'alçada d'un servei públic i d'un bé social tan preuat com és l'educació.

València, juny de 2026