23/10/2024
UECOE: “Les cooperatives d'ensenyament som una peça fonamental del sistema educatiu”
El president de la UCEV reivindica el caràcter singular del cooperativisme d'educació com “una tercera via educativa, que s'obri pas des de l'Economia Social”
Este dimecres ha arrancat a València el XX Congrés estatal de Cooperatives d'ensenyament, organitzat per la Unió Espanyola de Cooperatives d'Ensenyament (UECoE) i la Unió de Cooperatives d'Ensenyament Valencianes (UCEV) en el marc de l'agenda d'activitats de València, Capital espanyola de l'Economia Social 2024.
Sota el lema "Educació i Art: l'art d'innovar, l'art d'incloure", durant tres dies una mica més de 260 docents d'escoles cooperatives de tota Espanya, participen en esta trobada que pretén presentar nous enfocaments per a integrar les arts com a metodologies capaces de generar aprenentatges transversals i significatius a les aules.
En la jornada inaugural han intervingut, al costat del vicepresident de la UECoE, Patxi Olabarría, i el president de la UCEV, Miquel Ruiz, el secretari autonòmic d'Educació de la Generalitat Valenciana, Daniel Mcevoy Bravo; la secretària d'Estat d'Economia Social del Ministeri de Treball i Economia Social, Amparo Merino Segòvia; y la directora general de Planificació i Gestió Educativa del Ministeri d'Educació, Susana Tejadillos Perona.
El vicepresident de la Unió Espanyola de Cooperatives d'Ensenyament (UEcoE), Patxi Olabarría, en la seua intervenció ha posat en valor "la forma única d'educar, innovar i gestionar de manera democràtica" de les cooperatives d'ensenyament, perquè, ha assegurat, "tenen un impacte social i educatiu molt valuós". Com ha defés Olabarría, "les cooperatives d'ensenyament som una peça fonamental del sistema educatiu espanyol. Sense les cooperatives d'ensenyament no podríem parlar d'un sistema educatiu verdaderament plural, equitatiu i de qualitat. Possibilitem que l'escolarització no estiga determinada per les condicions econòmiques de les famílies, sinó que oferim igualtat d'oportunitats per a tots els estudiants, garantint una educació accessible i gratuïta per a milers de famílies, a més de garantir una educació de qualitat".
Per tot això, en el capítol de reivindicacions Olabarría ha reclamat davant les representants del Govern presents en l'acte "que el règim de concert educatiu cobrisca les despeses reals de funcionament". En la seua opinió, "és necessària una revisió dels mòduls econòmics actuals que permeta cobrir els gastos operatius i millorar l'oferta educativa".
Per part seua, el president de la UCEV, ha assenyalat que este Congrés ha de servir "per a reafirmar la nostra identitat, donar visibilitat al nostre model i reivindicar la nostra manera d'entendre, de fer i de ser escola", perquè s'ha mostrat convençut que "les cooperatives d'ensenyament, quan desenvolupem en plenitud els nostres projectes, també construïm una educació millor".
Miquel Ruiz, ha reivindicat la singularitat del cooperativisme d'educació com "una tercera via educativa, que s'obri pas des de l'Economia Social entre allò formalment públic i allò estrictament privat". I en eixe sentit, Ruiz ha reclamat davant els representants de les administracions autonòmica i estatal "un tracte diferenciat i un reconeixement públic quant a tal, que s'han de concretar en tots els espais del diàleg social, també de l'àmbit educatiu".
El secretari autonòmic d'Educació, Daniel Mcevoy, ha valorat en la seua intervenció "el pes important de les cooperatives d'ensenyament en la Comunitat" i ha assenyalat l'encertat del lema del Congrés "perquè reivindica, en línia dels postulats de la Conferència Mundial sobre Educació Cultural i Artística de la UNESCO, que l'educació ha de transcendir la mera transmissió de coneixements, i que incorporar l'art, en les seues diverses i enriquidores manifestacions, dona lloc a projectes més innovadors i creatius, que poden aconseguir major projecció i difusió dins i fora de la comunitat educativa".
Mcevoy ha apuntat que hi ha un tercer pilar fonamental en l'educació que és la inclusió. "Hem de treballar des d'un enfocament inclusiu per a aconseguir una educació de qualitat, inclusiva i participativa" i ha demanat treballar de manera coordinada "per a aconseguir una educació transformadora i que no deixe a ningú arrere, perquè l'educació sol quan és inclusiva i busca el desenvolupament emocional, social i acadèmic de l'alumnat és efectiva i ens permet avançar com a societat".
Per a la secretària d'Estat d'Economia Social, Amparo Merino, "el cooperativisme és molt més que una aposta de futur, és una realitat amb molt de present". Per a Merino, parlar d'educació és parlar del futur del nostre país i d'aconseguir una societat més justa, sostenible i feminista, on prevalguen els principis del cooperativisme i on no es done prioritat al dogma de l'egoisme que tant de mal està fent".
En eixe sentit, Merino ha assenyalat la necessitat de la presència de l'Economia Social en els currículums educatius de les diferents etapes perquè penetre en l'àmbit educatiu i perquè les persones joves coneguen l'enorme potencial que té per a ells i per a elles".
Per part seua, Susana Tejadillos, ha incidit en el lema del Congrés i en la relació entre Art i Educació i en la seua capacitat per a innovar i incloure. "L'art d'incloure significa reconèixer i valorar la diversitat de talents, les diverses formes d'aprenentatge i de motivacions" i en la seua opinió, "l'art en general enriquix el procés educatiu. L'expressió corporal, la dansa, la música, el teatre... són diferents manifestacions de l'art i ferramentes poderoses en l'àmbit educatiu que fomenten la innovació i la inclusió".
La UECoE és l'entitat representativa en l'àmbit estatal dels centres d'ensenyament cooperatius i d'Economia Social, que representen més del 12% de l'ensenyament concertat a Espanya. Agrupa més de 600 Cooperatives d'Ensenyament i altres Centres educatius d'Economia Social, integrats per 14.850 persones sòcies treballadores i 12.650 treballadors contractats, que escolaritzen a prop de 280.000 alumnes.
La UCEV és l'entitat representativa de les cooperatives d'ensenyament en la Comunitat Valenciana. La integren 73 escoles cooperatives a les quals acudixen més de 25.000 alumnes.