La UCEV reivindicarà davant els grups polítics valencians el model d'escola cooperativa

Miquel Ruiz: "volem que, en la pròxima legislatura, es continue avançant en el reconeixement de la singularitat de l'escola cooperativa”

La Unió de Cooperatives d'Ensenyament Valencianes (UCEV) ha celebrat aquest dijous la seua Assemblea General en la qual s'han aprovat per unanimitat la gestió i els comptes anuals de l'organització corresponents al curs 2017/2018. A més, s'ha fet un repàs al pla de gestió de l'entitat per al present curs. Durant la sessió s'ha donat llum verda al document de posicionament i reivindicacions del sector que es pretén fer arribar als grups polítics amb representació parlamentària a les Corts amb motiu de les pròximes eleccions autonòmiques.

Amb aquest document, el Consell Rector de la UCEV iniciarà una ronda de contactes per traslladar aquestes propostes i reivindicacions als representants dels partits polítics valencians. La UCEV pretén posar en valor el model d'escola cooperativa.

Segons ha explicat durant l'Assemblea el president de la UCEV, Miquel Ruiz, "volem que, en la pròxima legislatura, es continue avançant en el reconeixement de la singularitat de l'escola cooperativa". Com destaca Ruiz, "aquesta singularitat gira al voltant de dos eixos: la realitat de projectes diversos basats en l'economia social i el seu compromís amb la millora del servei públic educatiu. Tots dos eixos suposen aspectes inseparables de la identitat de les escoles cooperatives".

A més del reconeixement normatiu de la singularitat del model de l'escola cooperativa, la UCEV planteja una sèrie de reivindicacions que cobreixen diferents camps: la millora de la representativitat institucional del cooperativisme educatiu, un compromís de millora del finançament del concert educatiu o la participació i l'accés a determinats programes i recursos específics que promou l'Administració per tal de reforçar els projectes educatius dels centres que, com els que agrupa UCEV, aposten per un ensenyament públic de qualitat ofertada des de l'economia social.

Les propostes del cooperativisme educatiu també se centren en sectors educatius específics, com poden ser la Formació Professional o l'educació infantil. Respecte a aquesta última, la UCEV defensa que la universalització de l'educació infantil en el cicle 0-3 ha de comptar amb aquells centres que sumen a l'hora d'oferir un servei educatiu de qualitat, compromès amb la inclusió i l'equitat, i basat en la consideració de les característiques pedagògiques pròpies de l'educació infantil. "I la xarxa d'escoles cooperatives d'Educació Infantil responen a aquest perfil de servei educatiu", ha afirmat Miquel Ruiz.

L'Assemblea també ha ratificat el treball que el cooperativisme educatiu valencià està realitzant per fixar el seu compromís amb l'Agenda 2030 i els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). Aquest treball culminarà en la pròxima Declaració Educativa que publicarà l'entitat el proper mes de maig.

En aquest sentit, per a Miquel Ruiz, "l'educació cooperativista, com educació transmissora de valors i també com a via per promoure la pràctica cooperativa, hauria d'estar present com a element central del treball de l'Agenda 2030 en l'educació formal. Per això proposem la difusió del model de les cooperatives escolars com a eina pedagògica i proposta metodològica que fomente una determinada manera d'entendre l'emprenedoria social en el sistema educatiu".

En l'actualitat, existeix en tota la Comunitat Valenciana unes 70 escoles cooperatives que operen en els diferents nivells de l'ensenyament als quals acudeixen més de 25.000 alumnes. Són majoritàriament centres concertats que desenvolupen la seua activitat amb un alt grau de vocació de servei públic tractant de respondre a les necessitats socials i educatives del seu entorn.