UCEV

ACTIVITATS

portal_transparencia
escoles_emprenedores

ÀREA RESERVADA

Has oblidat la teva contrasenya?
fes click ací

Encara no estàs registrat?
registra't ací
 registrat



Fevecta

NOTÍCIES

La Taula de la FP de la UCEV realitza un viatge d’estudis al País Basc

La delegació visita diversos centres per conèixer la realitat del model basc de Formació Professional

13/03/2018

Una delegació de la Taula de la FP de la UCEV ha visitat recentment diversos centres de Formació Professional del País Basc en un viatge d’estudis fet amb l’objectiu de conèixer la realitat del model Basc, analitzar els punts forts i treure’n conclusions.

“És com si haguéssim avançat en el temps un parell de generacions. El model basc de FP juga en altra categoria”, d’aquesta manera resumeix les seues impressions del viatge el president de la UCEV, Luiso Cervellera, qui va acompanyar la delegació. Dos són els aspectes que, per a ell, resulten bàsics del model basc, “l'enteniment del paper que juga cadascú i l'alineació d'objectius en el sistema”.

El Govern Basc estableix les seves línies estratègiques al RIS3 i la Viceconselleria de FP, mitjançant el Pla Basc de la FP, interpreta aquestes línies i planteja els programes pensant en les empreses, els centres educatius i l'alumnat.

Els centres de FP responen a les necessitats de les empreses, assumint un rol actiu en relació al propi desenvolupament d'aquestes. La formació inicial, la continua i la relació directa amb les empreses mitjançant una xarxa d'innovació i transferència conformen la realitat dels centres integrats de Formació professional.

D’altra banda, en opinió de Cervellera, resulta “molt rellevant” trobar enredats en els projectes indistintament centres públics i concertats, sense més consideració que el fet nuclear de ser un centre de Formació Professional.

Mitjançant la formació inicial, els centres defineixen i ofereixen els propis cicles de grau mitjà i superior als alumnes.

  • ETHAZI, cicles d'alt rendiment. L'essència del canvi metodològic a les aules. Ambient escolar definit a partir de l'ús de metodologies actives, basades en l'establiment de REPTES on l'alumnat es converteix en el verdader protagonista del seu procés d'aprenentatge, on l'adquisició de competències transversals (treball en equip, assumpció de responsabilitats, compromís, preparació pel canvi constant, presa de decisions…), a més de les tècniques, el foment de la cultura emprenedora i el desenvolupament del pensament creatiu, son l'objectiu del programa, generant en l'alumnat desenvolupament professional, personal i social.
  • EMPRENIMENT. Mitjançant els programes "Ikaenpresa" i "Urratsbat" s'impulsa entre l'alumnat la creació d'empreses, com a ferramenta metodològica el primer i com a viver real d'empreses el segon. Es persegueix que els centres siguen el germen que impulse la iniciativa empresarial, implicant-se a la vegada en la tutorització (estudi de viabilitat, ubicació, mitjans necessaris…) i en l'assessorament tècnic.
  • FORMACIÓ EN EMPRESES. Mòduls de FCT. Formació Dual en règim d'alternança. Programes d'especialització.
  • INTERNACIONALITZACIÓ. Mòdul FCT, aprofitament del programa Erasmus Plus per la realització de pràctiques en diferents països europeus. Programa Global Training, programa de pràctiques per arreu del món en període mínim de 6 mesos.
  • BORSES DE TREBALL. Els centres disposen de diferents sistemes per disposar de les dades actualitzades dels propis exalumnes. L'alumnat manté contacte amb el centre on s'ha format per tal d'actualitzar el seu currículum personal/professional. Les empreses es dirigeixen als centres per tal de cobrir necessitats de personal especialitzat al seu àmbit professional.

Mitjançant els programes de continua ofereixen a les empreses la possibilitat d'una formació continua en funció de les pròpies necessitats. Tanmateix a persones desocupades

La dotació material dels centres afavoreix les possibilitats reals d'esdevenir un espai pràctic rellevant per a la formació dels treballadors/es de les empreses.

L'establiment de fórmules mixtes de relació i cooperació entre empreses i centres (fundacions/associacions) a partir de l'autonomia econòmic/financera dels propis centres, faciliten l'obtenció de recursos directes als centres per millorar les pròpies dotacions materials.

A més, el centres de FP es constitueixen en centres tecnològics per les PIMES. TKGUNE és una xarxa formada per centres de FP que posen a disposició de les empreses, en especial PIMES i MICROPIMES, la seva infraestructura i coneixement acumulat per ajudar-les en el desenvolupament de la innovació necessària per augmentar la seva competitivitat. Actualment s'articula en cinc ENTORNS ESTRATÈGICS (automatització, energia, automoció, fabricació i indústries creatives) als quals s'adscriuen els centres segons el coneixement i l'experiència acreditada.

TKNIKA, la joia de la corona

Es un centre impulsat per la Viceconselleria de Formació Professional del Departament d’Educació del Govern Basc, l'eix fonamental del qual son la investigació i la innovació aplicada. Mitjançant el treball en xarxa i amb la implicació del professorat de formació professional, desenvolupa projectes d'innovació relacionats amb els àmbits tecnològics, formatius i de gestió.

La missió de Tknika és la transformació de la Formació Professional Basca perquè siga capaç de donar resposta als reptes que planteja la quarta revolució industrial, aprofundint en els diferents àmbits emergents: de la digitalització i la connectivitat, les biociències, la impressió 3D, la realitat virtual, l'Internet de les coses, el Big Data…

Més info

WWW.TKNIKA.EUS



 Comentaris
 Recomanar
XiP Multimèdia
RSS Facebook YouTube

C/ Arquebisbe Majoral,11-b, 46002 Tel. 963 52 13 86 Fax 963 51 12 68         Avís legal