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UECoE publica un informe de buenas prácticas de cooperativas de enseñanza frente a la Covid-19

11/05/2020

La Unión Española de Cooperativas de Enseñanza (UECoE), entidad representativa de las Cooperativas de Enseñanza y centros educativos de Economía Social de España, ha elaborado un informe para mostrar un buen número de iniciativas puestas en marcha por este tipo de centros desde el cierre de los centros a consecuencia del COVID-19.

Desde el inicio de la crisis sanitaria, las cooperativas de enseñanza se han adaptado para continuar las clases a distancia, pero también están llevando a cabo numerosas iniciativas de solidaridad y eficacia, siendo ejemplos significativos y brillantes de respuesta del cooperativismo frente a la pandemia.

En este informe de UECoE se ha querido poner en valor las actuaciones e iniciativas de este modelo empresarial para seguir activas, para reinventarse y transformar su actividad diaria y para poner en marcha actuaciones con un gran nivel de compromiso, solidaridad e intercooperación. “Con este informe queremos trasladar a la sociedad un mensaje de reconocimiento, de responsabilidad social, de solidaridad, de superación y del esfuerzo que este modelo empresarial está desempeñando en estos días de emergencia nacional. Un modelo empresarial centrado en las personas”, ha explicado el presidente de UECoE, Javier Martínez Cuaresma.

Según se indica en el documento, “desde el movimiento cooperativo y de economía social de enseñanza se han venido tomando importantes y decisivas medidas en cada una de sus empresas desde el primer momento, en aras a cumplir lo establecido por la autoridades sanitarias, laborales y educativas, así como facilitar a toda su comunidad educativa el cumplimiento de éstas, no dejando a nadie atrás y primando la prevención, seguridad y salud de todos”.

Para Martínez Cuaresma, “es una satisfacción para la UECoE poder trasladar este informe, elaborado con sencillez y cariño, para dar a conocer de primera mano algunas de las actuaciones que día a día en este tiempo de crisis nuestros centros, con la participación de su personal, docente y no docente, su alumnado, familias y entorno social han desarrollado para contribuir a paliar y minorar los efectos del Covid19”.


ENLACE AL DOCUMENTO




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