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La UCEV presenta su declaración sobre plurilingüismo en un acto al que asisten 200 personas

La presidenta de la UCEV pide “rigor y consenso para abordar la introducción del plurilingüismo en la escuela” y defiende el trabajo de las cooperativas de enseñanza en este campo.

24/03/2011

Cerca de 200 personas asistieron a la presentación pública de la segunda declaración educativa de las cooperativas de enseñanza dedicada al plurilingüismo. Durante el acto de inauguración, la presidenta de la UCEV, Laura Albelda, agradeció la asistencia de los representantes de los diferentes ámbitos de la enseñanza pública y privada que quisieron estar presentes. “Agradecemos a todas estas entidades que hayan respondido a nuestra convocatoria, porque estamos convencidos que entre todos podremos llevar a cabo un debate constructivo de ideas, necesidades y retos de futuro”, dijo Albelda.

La presidenta de la UCEV justificó la elección del plurilingüismo como tema central de la declaración de este año por las exigencias de la sociedad actual. “Dado que las cooperativas de enseñanza hemos querido entrar a participar en el debate educativo actual, teníamos la gran responsabilidad de ofrecer una postura al respecto de este tema, el plurilingüismo, que tanto puede afectar a las generaciones presentes y futuras en su desarrollo e incorporación al mundo laboral, pero también en su manera de concebir el mundo, de aproximarse y relacionarse con otras culturas, de abordar todas aquellas situaciones posibles y diversas en que la necesidad de comunicarse y expresar ideas se les requiere”.

La presidenta de la UCEV pidió “rigor y consenso para abordar la introducción del plurilingüismo en la escuela” y defendió el trabajo de las cooperativas de enseñanza en este campo.

Por su parte, el presidente de FEVECTA, Vicent Comes, puso a la UCEV como ejemplo de cooperación sectorial. “Sois una muestra de lo que se puede conseguir trabajando juntos y deseo felicitaros por contribuir a dar visibilidad al sector cooperativo ante la sociedad con iniciativas como esta”.

Durante el acto, Antonio Nieto, socio de la cooperativa Ensenyament La Plana y miembro de la comisión que ha elaborado los contenidos de la Declaración, ha sido el encargado de dar lectura al manifiesto de la UCEV.

También de plurilingüismo habló, el profesor de la Universitat de València, Josep Ribera, en la conferencia titulada “Hacia una escuela plurilingüe valenciana i integradora de la multiculturalitat”. En ella Ribera defendió sin reservas el plurilingüismo en la escuela “porque necesitamos hacer ciudadanos capaces de comunicar-se en diversas lenguas y abiertos a la diversidad de visiones del mundo que vehicula cada lengua”. Sin embargo, lamentó el hecho de que “el Estado español esté llegando tarde a la tarea costosa de formar estudiantes plurilingües”. Esto se debe, según dijo, “porque España continua ancorada en el monolingüismo monolítico de siempre, cosa que no juega a favor ni de la enseñanza del inglés ni de la conservación de las otras lenguas oficiales”.

A pesar de todas las dificultades, el profesor Ribera se mostró optimista sobre la introducción de una escuela plurilingüe en la Comunidad Valenciana, porque, aseguró, “la educación y la escuela ha de ser plurilingüe o no será, por la globalitzación, la necesidad y beneficios de integrar la inmigración y el refuerzo de las capacidades cognitivas y intelectuales de los estudiantes”.

Con respecto a la situación actual del sistema educativo valenciano, en opinión de Joseph Ribera, “el PIP ha sido un fracaso o un éxito para favorecer el monolingüismo castellano”. Por eso, para él, “cualquier modelo de escuela valenciana plurilingüe con intenciones de fomentar realmente el plurilingüismo han de partir del PEV i el PIL porque los estudiantes bilingües son los que tendrán mayor facilidad para ser después plurilingües”.

 

Galeria fotogràfica: 2º Declaració Educativa



 Comentaris
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Comentaris rebuts

1 | Pili Rodríguez | viernes, 25 de marzo de 2011
Enhorabona per la presentació, crec que aneu per davant en moltes coses i aixó ens fa molta falta.
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