UCEV

ACTIVITATS

portal_transparencia
escoles_emprenedores

ÀREA RESERVADA

Has oblidat la teva contrasenya?
fes click ací

Encara no estàs registrat?
registra't ací
 registrat



Fevecta

NOTÍCIES

Disseny del currículum, gestió econòmica i de recursos humans i control organitzatiu, principals àmbits del futur decret d'autonomia dels centres

Inclou competències per a incloure noves assignatures optatives i realitzar experimentacions metodològiques

09/04/2013

Disseny del currículum, gestió econòmica i de recursos humans i control organitzatiu, principals àmbits del futur decret d'autonomia dels centres

Inclou competències per a incloure noves assignatures optatives i realitzar experimentacions metodològiques

L'autonomia pedagògica i curricular, l'autonomia organitzativa i l'autonomia en la gestió econòmica i dels recursos humans i materials seran els tres pilars bàsics sobre els quals descansarà el decret d'autonomia dels centres, segons ha confirmat en un comunicat la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport.

El primer dels àmbits del futur decret és l'autonomia pedagògica i curricular, el conjunt de competències que tenen els centres educatius a través dels seus òrgans de govern per a aprovar els projectes educatius i curriculars. Inclou aquelles competències per a incloure noves assignatures optatives i realitzar experimentacions metodològiques i qualsevol innovació referida a qualsevol dels elements del currículum.

Una de les novetats que ja s'ha posat en marxa en l'àmbit de gestió pedagògica i curricular ha sigut en les ensenyances professionals de Música i Dansa. En la convocatòria d'enguany de premis professionals per a l'alumnat que ha conclòs les ensenyances de música i dansa, com a novetat, s'ha fixat que l'estructura de les proves de la primera fase serà fixada pel propi centre fent ús de la seua autonomia pedagògica i podent ajustar els premis al perfil professional de la música o de la dansa establit en el seu projecte educatiu.

La segona de les àrees que abordarà el futur decret és l'autonomia organitzativa, que arreplega les competències i atribucions que tenen els centres educatius, a través dels òrgans de govern, per a la definició del projecte de gestió i les normes de funcionament. Aquest document inclourà les decisions relatives a l'organització escolar, la gestió dels òrgans de coordinació didàctica i les mesures per a l'organització integral del centre, així com l'horari escolar.

Cal recordar que en l'actualitat la Conselleria ha autoritzat la jornada contínua en un total de 286 centres d'Educació Secundària de la Comunitat Valenciana dels 374 IES existents, és a dir que el 76,5 % dels centres de Secundària de la Comunitat imparteix les seues classes en un horari especial. En concret són 103 en la província de València, 136 a Alacant i 47 en la província de Castelló

El tercer dels aspectes d'aquest futur document és l'autonomia de la gestió econòmica i dels recursos humans i materials és el conjunt d'atribucions i competències que tenen els centres educatius a través dels òrgans de govern per a gestionar el conjunt de mitjans que té el centre, realitzar les contractacions de subministraments, buscar recursos mitjançant la prestació de serveis i les relacions amb altres organitzacions de l'entorn.

Els centres docents no universitaris sostinguts amb fons públics disposaran d'autonomia en la seua gestió econòmica en els termes establits anualment en la Llei de Pressupostos de la Generalitat.

L'autonomia de gestió econòmica i dels recursos humans i materials permetrà als centres docents no universitaris sostinguts amb fons públics, entre altres coses, definir perfils docents específics en funció del seu Projecte Educatiu, o el desenvolupament dels objectius previstos en aquest i en el seu Pla Estratègic de Qualitat, amb estricta optimització de la prestació del servei públic de l'educació.



 Comentaris
 Recomanar
XiP Multimèdia
RSS Facebook YouTube

C/ Arquebisbe Majoral,11-b, 46002 Tel. 963 52 13 86 Fax 963 51 12 68         Avís legal