UCEV

ACTIVITATS

portal_transparencia
escoles_emprenedores

ÀREA RESERVADA

Has oblidat la teva contrasenya?
fes click ací

Encara no estàs registrat?
registra't ací
 registrat



Fevecta

NOTÍCIES

La 4ta Declaració Educativa de la UCEV es presentarà a Mislata el proper mes de maig

El paper del centre educatiu com a unitat bàsica d'acció, tema de la Declaració

29/01/2013

Divendres passat va tindre lloc la segona sessió de treball de la comissió d'elaboració i redacció de la quarta Declaració Educativa de les Cooperatives d'Ensenyament. La reunió va servir per a aprofundir i matissar algunes de les idees exposades durant la sessió anterior.

Les tres idees principals a què vol donar resposta la 4ta Declaració Educativa són: l'autonomia dels centres d'es d'una triple vessant (pedagògica, organitzativa i de gestió), l'escola com a centre de treball i el paper de l'escola dins del seu barri o poble.

Segons les aportacions fetes durant l’última sessió, els centres educatius actuals haurien d’aspirar a ser inclusius, democràtics, afectius, socialitzadors/transformadors, cooperadors, participatius, arrelats al medi i oberts al món i, també, laics i plurals. Tots aquests principis rectors, segons la comissió de treball, poden ajudar a satisfer les necessitats actuals de tota la comunitat educativa.

Esta declaració, que es presentarà a Mislata el proper mes de maig, serà la quarta que elabora i fa pública la UCEV amb l'objectiu de donar visibilitat a la manera de fer escola de les cooperatives, al temps que reflexiona sobre els reptes presents i futurs de l'ensenyament.

La primera declaració, presentada al 2010, va tractar sobre l'atenció a la diversitat, la segona sobre el plurilingüisme, la tercera sobre els mestres i les mestres èticament compromesos i la quarta es dedicarà a reflexionar envers el paper del centre educatiu, entenent-lo com a unitat bàsica d'acció.



 Comentaris
 Recomanar
XiP Multimèdia
RSS Facebook YouTube

C/ Arquebisbe Majoral,11-b, 46002 Tel. 963 52 13 86 Fax 963 51 12 68         Avís legal