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Ramón Flecha: “hay que ir todos a una para lograr el éxito del alumnado”

Las Comunidades de aprendizaje, en la Jornada internacional organizada por Florida sobre la cooperación para el éxito escolar, profesional y social

25/09/2012

“El aprendizaje escolar no recae exclusivamente en manos del profesorado, sino que el logro de una educación de calidad depende de la participación conjunta de las familias, asociaciones de barrio, voluntariado, administración, sociedad… Hay que ir todos a una”. Así se manifiesta Ramón Flecha, Catedrático de Sociología en la Universidad de Barcelona, Doctor Honoris Causa-West University of Timisoara, cada vez que habla de las “Comunidades de Aprendizaje”.

Flecha ha participado en la Jornada Internacional sobre buenas y nuevas prácticas en innovación y liderazgo educativo “Cooperando para el éxito escolar, profesional y social” que se ha celebrado los días 24 y 25 de septiembre en Florida Universitària.

Unas Jornadas en las que se ha sometido a debate y análisis modelos y teorías pedagógicas elaboradas para explicar el éxito escolar, profesional y social, así como para guiar los procesos que lo favorecen en situaciones educativas y formativas. “Dar cuenta del legado educativo presente en escuelas, institutos, universidades, centros de formación profesional, empresas, permitirá no sólo capitalizar el conocimiento de buenas prácticas en innovación y liderazgo educativo, también visibilizará la labor de profesionales que actualmente están transformando la realidad desde proyectos, propuestas y prácticas educativas innovadoras dirigidas a posibilitar el éxito educativo”, afirma Mª José Chisvert, una de las organizadoras de la Jornada en Florida Universitària.

Comunidades de Aprendizaje es un proyecto de transformación de centros educativos dirigido a la superación del fracaso escolar y la eliminación de conflictos que se distingue por una apuesta por el aprendizaje dialógico mediante los grupos interactivos, donde el diálogo igualitario se convierte en un esfuerzo común para lograr la igualdad educativa de todas las alumnas y alumnos. Sobre esto ha hablado Ramón Flecha, que ha cautivado a los presentes con su discurso.

Pero en la Jornada también se han presentado experiencias de países como Finlandia y Noruega y el proyecto IT- CLEX en el que participa Florida Universitària, una iniciativa europea que pretende responder a la necesidad de reducir las tasas de abandono escolar y mejorar la calidad de la educación y la formación en Europa. A través de este proyecto se quiere identificar y transferir buenas prácticas y proporcionar herramientas, mecanismos y metodologías, especialmente centradas en la cooperación activa entre los actores educativos y no educativos.

En definitiva, con esta sesión se reflexiona sobre las fortalezas y oportunidades de los sistemas de formación y sus transiciones, dirigiéndose sobre todo a los agentes educativos de todos los ámbitos, profesionales de la docencia, de la orientación, de la dirección, responsables de departamentos de educación, personal técnico de Servicios Sociales o de la Formación para el Empleo o personal de RRHH en empresas. Se enmarca por tanto en “la cooperación” como ha señalado Empar Martínez, directora General de Florida Grup Educatiu Cooperatiu, quien destacó en la inauguración de la jornada que “los grandes proyectos no se hacen en un día y que tenemos que trabajar juntos”. Martínez estuvo acompañada de la Directora General de Innovación, Ordenación y Calidad Educativa, Beatriz Gascó, quien ha resaltado la necesidad de la innovación también en el sector educativo, puesto que conlleva “beneficios sociales”.

De “espacios Intermedios como lugares de encuentro” habló Mª Jesús Agra, profesora y Doctora en Bellas Artes de la Universidad de Santiago de Compostela. Para Agra, “la educación debe enseñar a cómo innovar, a cómo ser creativos, y para ello debe ayudarnos y ayudar a los niños y niñas, jóvenes,… a elegir e indagar cuál es mi o nuestro dominio, cuál es su talento, o qué es aquello que más le gusta y le apasiona”.

“Cooperando para el éxito escolar, profesional y social” son unas jornadas en las que Florida Universitària se posiciona considerando que hay que trascender el ámbito de lo escolar, conscientes de la necesidad de reconocer nuevos espacios de enseñanza y aprendizaje.



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